Ir al contenido principal

Entradas

Mostrando las entradas de junio, 2019

Evaluación funcional auditiva.

Evaluación funcional auditiva. ¿Qué es la evaluación funcional auditiva? Es un instrumento funcional que permite rescatar a partir de las actividades cotidianas en contextos familiares para el niño o joven, los restos auditivos que posee. Su propósito es medir las condiciones auditivas del alumno al realizar sus actividades cotidianas, con la finalidad de saber que sonidos a que altura a que distancia, con que timbre de voz y en dirección a que oído son más eficaces para aprender y disfrutar de las actividades que realiza. La evaluación nos permitirá encontrar: El nivel de audición del alumno para poder relacionarse con el medio. La mejor posición en la que el alumno escucha. Si utiliza ambos oídos y recibe la información auditiva de igual manera en ambos oídos. ¿Qué intensidad de sonido distingue? ¿A qué distancia? Consideraciones previas: Conocer los informes médicos. Que la valoración se lleve a cabo en un ligar conocido por el alumno. Que la posición e

Matriz de comunicación

Matriz de comunicación. ¿Qué es la matriz de comunicación? Es una herramienta de evaluación diseñada para determinar con exactitud cómo se comunica un individuo y para proporcionar un marco conceptual para determinar objetivos de  comunicación  lógicos. Es destinada a niños de cualquier edad que se encuentre en etapas iniciales de la comunicación  (entre los 0 y 24 meses de edad). Cuatro de las más tempranas razones para comunicarse Para rehusar cosas que no queremos. Para obtener cosas que si queremos. Para entrar en relación social. Para proporcionar o buscar información. Niveles de comunicación. Nivel I. El comportamiento no está bajo el control de la persona, pero refleja su estado general (por ejemplo, que está cómodo, incómodo, hambriento o que tiene sueño ). Nivel II Comportamiento intencional. El comportamiento se encuentra bajo el control de la persona, pero aún no se usa para comunicarse de manera intencional. Nivel III Comunicación no conve

Evaluación funcional visual.

¿Que es la evaluación funcional visual?  Observación planeada que permite determinar el uso que una persona hace de su visión en tareas y ambientes cotidianos. Su propósito es medir como el niño usa su visión durante las actividades para buscar estrategias y ayudar a que mejore.  Aspectos a evaluar   Evaluación del ambiente: el evaluador debe buscar los factores que inhiben la eficiencia visual. Tomando en cuenta la iluminación, contraste, tamaño y distancia, observando aula, aire libre y hogar. Observación directa: observar el comportamiento frente a estímulos visuales, auditivos o táctiles. Movimiento: facilidad, velocidad, delicadeza y marcha. Sensoriales: parpadeo, explora objetos y se muestra más atento a sonidos. Postulares: ojos entre cerrados, cabeza inclinada y utilización de ambos ojos. Control de ojos: simetría al rostro y ojos, tamaño de globos oculares, la piel de los parpados, borde entre parpados y pestañas, posición y movimiento de